在如今这个电子商务愈发深入到日常生活中的时代，许多的企业也开始意识到了电子商务在企业当中的重要性，因此不少企业为了能够更好的发展，开始了对电子商务企业的转型。而正是因为这样，导致了如今电子商务类美工人才出现了紧缺的状况[1]。根据研究表明，在我国的电商企业当中，有3/4的电商企业严重缺乏电子商务美工类人才，由此就可以看出电商企业在这类人才当中的缺口非常严重。而随着当今社会的不断发展，此类人才的缺口不但没有被有效的填补，相反还越来越大，尤其是在高技术的电子商务美工类复合型人才方面，电子商务美工类复合型人才需求更是求贤若渴。

一、电子商务美工类人才岗位职责要求

电商企业对于电子商务美工类人才的要求并无大的差别。其最主要是要求电子商务美工类人才将店铺的风格设计好，构思企业店铺的设计、装修等方面的美化，然后是运营部宣传海报设计方面、店铺的商品图以及商品图的展示图的制作方面给予一定的配合。当然这些都是需要电子商务美工类人才具备一定的美术功底和在色彩搭配方面的审美能力的。而且，在这样的过程中对电子商务美工类人才的设计制作能力和创新能力也有着一定的要求。但实际上，这些对电子商务美工类人才的要求仅仅是提高了其对视觉营销的图片美化能力，而并没有真正的将电子商务美工类人才的能力和作用发挥出来[2]。在电商企业的发展中，电子商务美工类人才除了要具备这些条件，符合这些要求以外，更重要的是必须对企业方面的专业行业知识以及当今市场营销方面的专业知识进行一定的了解，以此来实现电商企业当中电子商务和艺术设计的完美结合。

二、电子商务美工类人才培养的意义

1.解决企业的大量需求

根据调查表明，电子商务美工类人才比其他行业的人才相对少，但是流失率却比其他行业要高。因此在这样的情况下，为了电商企业能够更好的发展，电商企业必须对电子商务美工类人才进行专项培养，如此就可以在一定程度上解决人才缺乏的问题。而且由于电子商务算是新型行业，其无论是发展空间还是发展前景都比其他行业要好很多，更重要的是电子商务美工类人才在入职之后有着比其他行业更好的待遇。由此其实就可以看出，对电子商务美工类人才进行专项培养是能够在解决企业大量需求的情况下对人才的流失率进行有效减少，从而达到促进电商企业有效发展的目的。

2.建设相关专业群体

由于当今各大企业对电子商务美工类复合型人才需求大、要求高，各大高校完全可以建立一个与此类专业相关的群体[3]。这样不仅能够将服装和装修两方面的设计进行有机融合，还能够将数码照相和后期的制作等也进行结合，从而能够在结合各类艺术群体的同时提高各自的设计能力和制作水平，进而达到电子商务美工类人才服装设计能力、装修设计能力、后期制作能力等全面发展的效果。由此可以得知，建设出相关专业群体，在电子商务美工类人才的培养方面有着重要意义。

3.协调招生专业方向，提升学员整体就业率

随着现代社会的不断变化，其对每方面的人才需求也不再像以往那样固定。在如今的企业当中，可能以前亟需的专业人才现在就不需要了。因此基于此种情况，各个高校应当通过结合当今社会各行业的发展形势，将现如今各大行业所需的专业人才进行分析和整合，然后以视频和文章的方式发布出去。以此来提高人们对各个行业的了解程度，从而改变其就业观念，进而在使得其对电商发展前景有正确认识的情况下调整电子商务美工类专业的招生量，以此在协调招生专业方向的情况下实现对学员就业率的提升。通过这样的方式，就可以在将学校之间的竞争力进行有效提高的情况下，提高电子商务美工类专业学生的设计和制作能力，进而也就可以为电子商务美工类专业学生将来的职业发展奠定基础[4]。

三、互联网+背景下电子商务美工类人才培养策略

1.加强专业师资建设

在如今的教育当中，专业教师的课程讲解、知识传授以及对专业内容的钻研是学生专业知识学习的来源，因而在教师作为学生学习引领者的情况下，就需要教师加强自身的专业知识储备量、提高自身的专业知识技能，以此在传授专业知识的课堂教学中，对培养电子商务美工类人才提供最基础的一份力。当然，在教师努力提高自己能力的同时，学校也要加强对专业师资的建设力度。在传统的电商教育中，教师往往都是理论知识富余，实际经验却不足。大多数的电商教师要么就是只有扎实的设计功底，要么就是只有丰富的营销经验，在这种两极分化严重的局面中，其教学工作也有着非常多而且严重的分歧。因此基于此种情况，学校应该对电子商务美工类教师给予严格的专业知识和实际经验的相关培训，像一些服装设计、装修设计、后期制作、图形版面制作以及推广营销等。在这些培训当中，学校还可以让设计类教师和营销类教师进行多方面的交流探讨，甚至是学校可以将行业里有威望的专业人士邀请到学校开展大规模的行业重难点和专业经验的讲座，以此在提升教师专业知识技能的同时提高电子商务美工类人才对专业知识的理解掌握能力，从而实现对能适应电子商务平台快速变化的高技能电子商务美工类人才的有效培养[5]。