文章目录

一、问题的提出

二、解决问题的过程与方法

（一）第一阶段：引企进校共建产学研工作室，形成“四共”机制

（二）第二阶段：详定策略，实施“五双”模式，如图1所示

    1. 按企业构架分岗，以师带徒方式孵化团队

    2. 校企融合共建团队，夯实课堂双导师制

    3. 校企开发项目教材，夯实课堂“双训制”

    4. 优化成长路径，夯实“双岗制”

    5. 加强过程考核，夯实“双评制”

    6. 把职业资格考证课程融入课程体系，形成课证融通。

    7. 全面应用信息化教学手段，促成智慧课堂

    8. 学生、企业满意度列入教师绩效考核，形成良性的校企互评机制

（三）第三阶段：推广、使用

三、成效与影响

文章摘要:中山市沙溪理工学校为破解学习情境与实际脱节的问题,构建了"产教融合、五双并行"人才培养模式。以深化产教融合、育训结合为改革主线,制定"五双"模式的实施策略,推进课堂革命,革新教学模式、教学内容、教学评价方式,培养与行业、企业相适应的高素质劳动者和技术技能人才。

文章关键词:

论文分类号:F713.36-4;G712